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立法會議員、香港教育工作者聯會副會長鄧飛 國際高等教育機構Quacquarelli Symonds（QS）公布QS世界大學排名2026，香港高等教育體系表現突出，共有9間院校榜上有名，其中香港大學、香港中文大學、香港科技大學、香港理工大學及香港城市大學位列全球百大，彰顯香港作為國際教育樞紐的雄厚實力，令人鼓舞。香港高校的排名印證了香港的學術實力與國際化成效，為構建國際教育樞紐提供重要動能。持續
立法會議員、香港教育工作者聯會副會長、香港公匙基建論壇督導委員會榮譽顧問 鄧飛 時代不同，無論金融、科技甚至教育界等專業領域，現在都跟以前截然不同了。隨著世界對社會責任的「環境、社會、管治」（英文簡稱為ESG）越來越注重，企業及機構均日益重視ESG的發展。筆者服務教育界多年，亦相當認同業界該朝著這個方向邁進。 ESG有助評估企業的整體可持續責任和在道德方面的表現，對機構的聲譽潛在
立法會議員、香港教育工作者聯會副會長鄧飛 人工智能(AI)的崛起，正以史無前例的速度與深度重塑全球經濟格局，香港作為高度開放的知識型經濟 體，正處於這場變革的風口浪尖。特區政府及社會各界若要前瞻性地規劃未來的人力資源，確保城市競爭力，就必須應對一個核心挑戰︰AI的影響既深遠又充滿不確定性。本文將集中探討在規劃香港未來人力資源時所面臨的兩大核心困難︰ 第一，AI技術取代行業與崗位的
隨着人工智能主導的創科時代來臨，發展職業專才教育(職專教育)不僅成為全球趨勢，還在推動香港成為國際專上教育樞紐方面扮演重要角色。香港都會大學(都大)作為本港首間應用科學大學(應科大)，開辦了一系列結合理論和實踐的職專教育課程。筆者作為立法會「推動香港成為國際教育樞紐小組委員會」主席，剛剛與幾位議員在教育局副局長施俊輝陪同下參訪都大，並在以下四方面留下深刻印象。
近日，三間本地資助大學陸續遞交建議書，申辦第三間醫學院。目前，各方準備充足，互有優勢，相信可以確保優中選優，筆者期望新醫學院營運者能夠勇於突破，與公營醫療體系深度融合，從而為香港未來培育更多醫生。 去年施政報告宣布支持成立第三間醫學院後，多間大學即時表明有意申辦，反應熱烈。目前，理大、浸大、浸大已提交方案，而且各有所長。舉例來說，理大在醫療教育方面擁有逾45年的辦學經驗，培養超過5.2萬名
十四屆全國人大三次會議上，國務院總理李強在政府工作報告中明確將「深入實施科教興國戰略」列為年度重點任務，強調「加快建設高質量教育體系」，並制定實施教育強國建設三年行動計劃，推進基礎教育優質均衡發展、強化職普融通與產教融合、分類推進高校「雙一流」建設等具體舉措。這一戰略部署不僅為國家教育發展指明方向，也為本港發揮「背靠祖國、聯通世界」的獨特優勢，打造國際教育樞紐與「留學香港」品牌提供重要機遇。
國務院總理李強日前所作的政府工作報告提出2025年城鎮新增就業的預期目標為1,200萬人以上。報告強調「更大力度穩定和擴大就業」。在促進就業與創業方面，報告提出，「拓寬高校畢業生等青年就業創業渠道」，同時「加強靈活就業和新就業形態勞動者權益保障」，「提高技能人才待遇水平」，以及「開展大規模職業技能提升培訓行動」，此外還提出將「推進職普融通、產教融合」，進一步增強職業教育的適應性。
今年兩會，「人工智能」與「教育」成為關注焦點。在會前調查中，中國青年報社社會調查中心聯合問卷網進行了一項題為「新的一年，你期待年輕人在哪些領域大展拳腳」的調查，共有2,009人參與。結果顯示，53.4%的受訪者期待小學至高校增設人工智能相關課程，突顯了人工智能與教育結合的重要性。這一趨勢表明，社會對於人工智能技術與教育體系融合的期待正不斷提高，也反映了這兩大議題在未來國家發展中的關鍵地位。&n
近日公布的財政預算案中，雖然教育部分的資源投入並未令人眼前一亮，但在策略布局上卻顯示了清晰的方向——以「北部都會區」為支點，開啟香港教育產業化的新篇章。筆者認為，這份預算案在教育投資的取態上，既體現了「量入為出」，亦釋放出突破傳統框架的革新信號，其中「北都大學教育城」的規劃，更可視為香港教育與經濟深度協同的關鍵落子。 北部都會區作為香港未來發展的重要戰略地帶，其地理位置鄰近大灣區核心城市，
近年來，香港在「產學研」合作方面已取得一定進展。中小學積極推動STEM教育，為未來儲備人才。科研方面，香港的表現同樣獲得國際認可。根據國際學術網站Research.com公布的2024年全球頂尖學者排名，在26個學術分項領域中，香港各大院校共有14名學者位列全國第一，充分體現了香港科研的國際競爭力。 然而，在「產學研」結合的深度與廣度方面，香港尚有提升空間。例如，高等院校的科研成
國家主席習近平指出，香港應積極對接國家戰略，塑造新的經濟發展動能，並在創新中推動香港發展。當前，與香港教育體系相關的重要國家發展戰略包括「十四五」規劃中的「八大中心」建設和粵港澳大灣區發展等。在這前提下，香港教育體系可從以下方面推進，為未來經濟發展注入新動能。 1. 強化STEM教育 國家發展戰略强調科技和創新，「十四五」規劃亦提到科技自立自強，因此，香港需要強化STEM（科
國家主席習近平去年9月在全國教育大會發表重要講話，會後頒布《教育強國建設規劃綱要（2024–2035年）》，指導未來十年的國家教育發展。根據《規劃綱要》的戰略方向，香港作為國家的重要組成部分，其教育體系需在保持國際化特色的同時，進一步融入國家發展大局，筆者建議從以下多個維度推進。 一、強化國家認同與歷史教育 重構課程體系，增設憲法、基本法及國家安全教育必修模塊，開發沉浸式數字教材（如VR體
中共二十屆三中全會決定中的第27項表示「支持香港、澳門打造國際高端人才集聚高地，健全香港、澳門在國家對外開放中更好發揮作用機制」。今年特首施政報告已自覺把上述決定融入其中，宣布成立由政務司長任主席的，包括教育、創科和人才3個政策局組成的委員會，落實三方面工作的聯動，既落實上述「打造國際高端人才集聚高地」的要求，又落實三中全會決定中的第四部分裏，第13至15項關於教育、科技、人才的3項決定，令人
隨着全球科技競爭日益激烈,香港作為一個具備國際優勢的城市,如何將這些優勢轉化為創新科技發展的動力,是未來能否成功成為國際創新科技中心的關鍵。兩年前的中共二十大報告中,首次把教育與科技放入同一個章節論述。在今年7月的中共第二十屆三中全會決定內,以及在9月舉行的全國教育大會上國家最高領導人的重要講話中,把教育、科技和人才列入國家戰略和根本國策。在10月16日行政長官的《2024年施政報告》中,明確
中央港澳工作辦公室、國務院港澳事務辦公室主任夏寶龍上周與29位香港工商界代表深入交流，強調香港不能僅靠傳統優勢「一招鮮、吃遍天」，寄語特區政府和工商界等要「乘改革東風、抓時代機遇、繪發展新篇」。 夏主任對香港工商界保持香港繁榮穩定、助力國家現代化建設作出的突出貢獻給予充分肯定，又引述今年7月30日習近平主席給祖籍寧波的香港企業家回信，讚揚他們用實際行動詮釋了薪火相傳的愛國心、桑梓情，希望他
中央港澳辦、國務院港澳辦主任夏寶龍於10月31日在北京會見香港理工大學管理層，對香港理工大學近年來團結一致、上下一心，銳意改革、開拓創新，堅持培育擁有家國情懷、具備全球視野和勇擔社會責任的人才，在學科建設、科研創新、成果轉化、參與國家重大項目等方面取得優異成績，給予充分肯定。夏寶龍主任又寄語各大高校要堅定支持行政長官和特區政府依法施政，共同把大學建設好、管理好、發展好，不斷擦亮香港高等教育「金
隨着科技日新月異，騙徒手法層出不窮，其中透過與人工智能合成圖像或影片而進行的犯罪活動更加有上升趨勢。雖然香港已就電腦網絡罪行展開相關研究，但筆者認為，政府要認真提防大規模犯罪活動出現，甚至於必要時考慮完善相關法例，進一步提升阻嚇力度。 目前，人工智能犯罪以「換臉」技術較為普及，當中包括以音訊和視訊假冒他人、散布虛假資訊、製作網站或聊天機械人進行詐騙等等。要說近年的重大事件，就要數韓國最為嚴
行政長官李家超今日(16日)公布《施政報告》，教育內容尚算豐富，最大亮點是成立「教育、科技和人才委員會」。該委員會由政務司司長擔任主席，成員包括教育局局長、創新科技及工業局局長和勞工及福利局局長等，統籌推進教育科技人才融合發展，擴大銜接連貫，推動育才、匯才、科技協同發展，同時推動國際高端人才集聚香港。筆者認為這是一個令人注目的高端委員會，香港過去從未做過，甚至在內地，這種跨政策統籌機制的做法也
長期以來，教育好像不證自明地分開為「學術教育」和「職專教育」兩條隊。然而近大半個世紀以來，本港職專教育和學術教育兩次經歷界線模糊，甚至出現合流：第一次由本地經濟發展帶動，主要發生在基礎教育板塊；第二次正在發生，主要在專上教育板塊，由全球創科大潮所牽引。香港工業自1950年代末急速發展，並於1970年代進入全盛期，職專教育亦隨之擴張。職業先修學校最初在1969年成立，初級工業學校則源於1930年
中共二十屆三中全會昨日(18日)在北京閉幕。今次會議重點研究「進一步全面深化改革、推進中國式現代化」，既顯示了政策推行的延續性，亦讓人感受到中央全面戰略部署的高瞻遠矚精神，對香港以至全世界都有深遠影響。全會提到，「教育、科技、人才是中國式現代化的基礎性、戰略性支撐。必須深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略」。「科教興國」早在1995年正式提出，要把科技和教育擺在經濟和社會發展的
去年9月，國家主席習近平於黑龍江考察調研期間，首次提及「新質生產力」，今年政府工作報告更加將這個重大概念，寫入年度十大工作之首，充分體現中央重視程度，也為國家實現高質量發展指明方向。 何謂「新質生產力」？據中國宏觀經濟研究院戰略政策室主任盛朝迅的解讀，是指大量運用大數據、人工智慧、雲計算等新技術與現代金融、數據訊息等要素緊密結合而催生的新產業、新技術、新產品和新業態。簡而言之，就是利用顛覆
近日，筆者應邀出席國際啟發潛能教育聯盟的周年大會，並在會上致辭，主題為「香港教育面臨的挑戰」。筆者細心聆聽了其他主講嘉賓的分享，又仔細閱讀了教育聯盟的專業文章，可謂深受啟發，尤其對當前教育面臨的挑戰，有了全新的思考，現將個人觀點拋磚引玉，期待方家指正。 一，首先要區分「教育面臨的挑戰」和「辦學面臨的挑戰」，這兩者是截然不同的。誠然，香港面對人口老化的壓力，儘管有各種人才輸入計劃所帶來的學童
先說筆者的結論：在香港特區維護國家安全的重要性，是無庸置疑的，但在不同階段的國家安全工作重點，是有所不同的。在之前由亂到治的階段，維護國家安全的工作重點在於防止出現顏色革命式的動亂；在當下由治及興的階段，除了繼續防範上述模式的安全風險之外，更要防範敵對勢力干擾、刺探和破壞香港特區各種推動由治及興的政策措施和科研發展，尤其是香港要大力發展創新科技和再工業化，總體國家安全觀所包含的科技安全、數據安
