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教育作為培根鑄魂的核心民生領域，最能體現行政主導體制的治理價值，也最能檢驗行政立法協同治理的成效。第八屆立法會履職以來，充分發揮行政主導下的行政立法協同作用，立法會議員正以「穩中求進、質量兼備」的務實作風，主動作為、履職盡責，助力教育改革精準落地、惠及學子，進一步築牢香港由治及興的根基。
行政主導體制是基本法確立的香港核心憲制安排，是「一國兩制」成功實踐的重要制度支柱，也是香港實現良政善治、鞏固由治及興新局面、邁向長治久安的重要保障。立法會先後完成兩項具有標誌意義的管治建設工作：一是7月19日赴北京國家行政學院參與專題研修，成為回歸以來首次立法會議員北上系統學習國家治理與特區管治；二是7月28日立法會全體議員與行政長官舉行深度交流會，建立行政與立法常態化、制度化的溝通協作平台。
2026年，國際數學界迎來了歷史性的一刻。中國數學家王虹與鄧煜雙雙榮獲菲爾茲獎，創下該獎項歷史上首次同屆有兩位中國數學家同時登頂的紀錄。與此同時，第30屆國際數學家大會上，受邀作報告的華人數學家多達21人，佔總人數約10%，創下歷史新高；香港數學家莫毅明院士作一小時大會報告，香港學者何旭華當選國際數學聯盟副主席，可見華人數學家群體正以前所未有的姿態站在世界學術舞台的中央。當世界將目光投向東方，香港...
回歸以來立法會議員首次集體赴京研修考察，可謂香港由治及興進程中一樁標誌性事件。7月19日至23日，我隨研修班走進國家行政學院，一連數日兼顧課堂理論研修與實地現場教學，跳出香港固有視角，親身體察國家治理邏輯、產業脈動與民生治理實踐。作為深耕教育界多年的議員，此行所見所學，不僅夯實了憲制底線思維，更為推動香港國民教育革新、對接國家發展戰略找到了清晰路徑。
回歸以來首次全體立法會議員赴京參加國家行政學院專題研修，是香港由治及興時代極具標誌性的管治培訓活動。為期數日的研修課程與創科實地考察，跳出香港慣有的局部視角，從國家憲制邏輯與宏觀發展大局，重新校準立法會議員尤其教育界議席的履職定位與時代使命，對未來香港教育改革、青年培育與兩地融合發展，帶來深刻且務實的啟示。
立法會赴京研修班全體學員25日完成學習並返港。一周以來，研修班活動安排充實，從深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，到了解國家「十五五」規劃、中國特色社會主義法律體系、國際形勢與國家安全；從考察新能源汽車、人工智能、機器人和具身智能，到走進基層立法聯絡站了解民意吸納和社會治理。學員不僅從中增長見聞，更可藉着研修班，進行一次提高政治站位、拓闊宏觀視野、增強履職本領的系統學習。今次...
The first comprehensive study tour for all Legislative Councillors to the National Academy of Governance since Hong Kong’s handover stands as a landmark milestone in Hong Kong’s transition from stabil...
由教育局與教師及校長專業發展委員會聯合主辦的「人工智能教育杭州團」早前順利完成為期四天的考察交流之旅，過程中考察團走訪浙江大學、優質中小學及多家人工智能領軍企業，系統了解內地人工智能教育頂層設計、課堂實踐、產業支撐與師資培育的完整體系。此次考察不僅為香港教育工作者帶來前沿理念與實務經驗，更為香港推進數字教育、落實數字教育發展藍圖提供了可參考、可落地的範式，具有深遠而重要的意義。
近年，內地學生赴港求學的熱潮持續升溫，讓不良升學中介有機可乘。他們打著「保錄取」、「內部名額」、「教授推薦直通車」和「與高校有深度合作」等幌子，向焦急的家長進行詐騙。香港大學和香港教育大學相繼發出嚴正聲明，堅決否認。這不僅是一次官方的闢謠，更是一記警鐘，敲響在每一位正在為升學奔波的家長和學生耳邊。
位於河套的港深創新及科技園正式開園，這座特區創科重地，既是國家「十四五」規劃收官之年的重要成果，更為香港建設國際創科中心寫下關鍵一筆。創新科技及工業局局長孫東透過網誌公布園區「邊建設、邊進駐」路向，其與新田科技城協同打造的「南金融、北創科」格局，正從構想化為實景。港深創新及科技園是香港創科發展里程碑，更是教育變革契機。園區的硬件平台與產業資源，正是培育創科人才的堅實基礎。把園區實驗室變成課堂、企業...
本港高等教育再傳佳績。英國《泰晤士高等教育》（THE）公布2026年度世界大學排名，本港八間資助大學首度「全線上榜」，其中五間打入全球百強，更有三校創下歷史新高。這項成績不僅是學界努力的回報，也見證本港在建設國際教育樞紐的道路上，正穩步前行。
香港昨日起一連兩天舉辦「一帶一路高峰論壇」，匯聚來自18個「一帶一路」沿線及相關國家和地區超過90位主要官員及工商界翹楚，深入探討投融資、創科、基礎建設、航運物流及專業服務等領域的合作機遇。 2022年，時任副總理韓正在第七屆「一帶一路高峰論壇」透過視像發表主旨演講時，對香港提出四點希望，其中一點希望是加強人文交流，促進「一帶一路」沿線民心相通。
近日，AI圖像生成熱潮再興起，只要用一張照片即可生成栩栩如生的立體3D公仔模型，引人驚嘆人工智能的飛速進展。這也提醒我們，創科競爭其實是一場沒有終點的長跑，比拚的不僅是技術突破，更是制度設計與長遠規劃。 另一邊廂，世界知識產權組織（WIPO）最新公布的《2025年全球創新指數》傳來捷報——「深圳—香港—廣州」創新集群首次超越「東京—橫濱」，榮登全球第一。
立法會議員、香港教育工作者聯會副會長鄧飛 2025年8月21日，內地首個港澳青少年愛國主義教育基地正式在中國人民抗日戰爭紀念館設立，這一舉措不僅是對歷史記憶的珍視，更是對培養港澳青少年家國情懷的重要實踐。特區政府政務司司長陳國基在儀式後明確指出，該基地的設立是香港愛國主義教育的重要發展，對於長遠加深港澳青少年認識國家、提升愛國精神具有重大意義。歷史本身就是愛國主義教育的生動課堂，在抗戰勝
立法會議員、香港教育工作者聯會副會長鄧飛 近日，「借殼辦學」的新聞引起社會廣泛關注。事件的核心，是內地培訓機構「摘星DSE」與香港本地私校崇正中學達成所謂「合辦」協議，以提供本港學籍為誘餌，向內地家長收取每年高達19萬元的費用。這一金額竟是教育局核准標準的五倍之多。與此同時，有不良中介機構利用網絡社交媒體，鼓吹受養子女無須來港居住和上學，即可以自修生身份應考香港中學文憑考試，並以本地學生
立法會議員、香港教育工作者聯會副會長鄧飛 政府早前收緊「高才通」子女申請本地資助學位的居留條件，意在遏止所謂的「考試移民」。然而政策未落地，便連番爆出內地機構與本港學校違規「合辦」DSE（中學文憑試）課程，引發社會廣泛關注。 有評論認為，應該將DSE進一步國際化，促進香港成為國際教育樞紐。事實上，早在2018年，筆者便提出香港教育必須國際化，以保持香港的國際地位和競爭力。這一構
立法會議員、香港教育工作者聯會副會長鄧飛 在世界反法西斯戰爭中的中華民族，以遠超歐美國家、約3,500萬軍民的傷亡和超過500億美元的損失，在東亞戰場有效地牽制了法西斯軸心國日本長達14年之久。但在西方史學界主導的二戰歷史中（西方史以1939年9月1日為二戰肇始），中國戰場的6年血戰多為一筆帶過。立法會議員鄧飛認為，東江縱隊貢獻卓著，或獨立或聯手盟軍，對日軍持續和有效的破襲或進攻，有效地
立法會議員、香港教育工作者聯會副會長鄧飛 教育局近日公布中小學未來規劃方案，包括調整中學一年級開班線，由25人逐步增至29人；同時，允許符合特定條件的學校以4班參加中一派位，並可申請下年度以5班參加。廣受學界關注的是開班線問題。鑑於適齡學童人數持續下降，教育局的政策是可以理解，但希望能夠有措施協助學界「軟着陸」，避免大量教師失業，人心惶惶。 根據教育局通告第17/2023號通函《
立法會議員、香港教育工作者聯會副會長鄧飛 國際調解院落戶香港，中共中央政治局委員、外交部長王毅今日(30日)出席在香港舉行的《關於建立國際調解院的公約》簽署儀式，並在致辭中提到著名的「六尺巷」典故。 故事發生在清朝康熙年間，張英是當時的文華殿大學士兼禮部尚書，他老家院子與鄰家之間有條巷子，鄰家想建新房佔用這條路，雙方爭執不下，張家人寫信給張英，要求他出面解決。他回信道：「讓他三尺
立法會議員、香港教育工作者聯會副會長鄧飛 特區政府近年積極推廣「留學香港」品牌，打造國際教育樞紐，筆者認為應達至兩個目標。首先是發揮香港高等教育高度國際化和多元化的優勢，透過招收海外學生，幫助發展中國家提升人力資源質素；同時亦輸出香港的教育標準，提升香港的軟實力和教育文化的話語權，從而達至民心相通的效果。其次，「留學香港」須惠及本地經濟民生。 在這個過程中，要避免出現兩個誤區：一
立法會議員、全國港澳研究會理事、香港教育工作者聯會副會長鄧飛 「香港向哈佛沉船者敞開校門」，對於香港歡迎哈佛國際學生來港學習的表態，有外媒作出這樣的評述。香港，作為享譽全球的國際大都會，其優勢不僅體現在金融、創科等領域，更是已經延展至教育層面。它正在致力於打造獨特的「留學中國香港」品牌，這將有益於提升國家與特區的國際軟實力及話語權。 特區政府2023年時就曾提出建設「國際專上教育樞紐」，無
立法會議員、香港教育工作者聯會副會長鄧飛 由「留學香港」邁向「留學經濟」，一般人的最大誤區，是以為替院校或中小學增加收入。非也！發展「留學經濟」的意思，是透過吸引外地學生來港就讀，從而促進住房、飲食和零售等領域發展，惠及本地經濟；同時增加青年來港，有助優化人口結構，並通過本港教育體系培養學生，輸出「香港標準」，以提升香港的國際影響力。然而，若要成功將香港構建為真正的國際教育樞紐，需解決若干微觀
十四屆全國人大三次會議上，國務院總理李強在政府工作報告中明確將「深入實施科教興國戰略」列為年度重點任務，強調「加快建設高質量教育體系」，並制定實施教育強國建設三年行動計劃，推進基礎教育優質均衡發展、強化職普融通與產教融合、分類推進高校「雙一流」建設等具體舉措。這一戰略部署不僅為國家教育發展指明方向，也為本港發揮「背靠祖國、聯通世界」的獨特優勢，打造國際教育樞紐與「留學香港」品牌提供重要機遇。
